专报二:《武汉市中小学生发明创新众筹平台方案》

  • 发布时间:2016-05-31 05:08
  • 发布人:hfadmin

——《武汉市中小学生发明创新教育的实践与发展》专报二

    内容摘要:

    平台性质:武汉市中小学生发明创新众筹平台是基于政府支持、公益投资,方便中小学生灵活地参与到发明创新活动中来,同时引导社会各界人士关注并组织相关活动,最终为学生的发明创新提供后续支持的大众筹资平台。

    平台特点:一是其建立旨在提高中小学生的发明创新能力,因此公益性质大于商业性质;二是应用“互联网+”模式,实现公众广泛参与。

    平台预期成果:显著提高武汉市中小学生发明创新能力,在全市普及发明创新意识,提高发明创新专利申请数量,提升青少年发明创新能力,使武汉市中小学生发明创新教育跻身全国先进行列。

    各种规模和形式的国际国内、知名权威的发明创新活动已经在中小学生间引起了广泛关注,带动了一大批学生参与到发明创新教育活动中来,如,德国纽伦堡国际发明展、美国匹兹堡国际发明展、日内瓦国际发明展、全国青少年科技创新大赛、全国宋庆龄少儿发明奖活动等等。

    随着“互联网+”的发展,各种创新活动举办越来越注重分享和互动,如,比赛活动从开始策划到前期宣传到网上提交作品到后期网友投票甚至专家终评,都极力推崇大众的参与,形式也是多种多样,包括短信、微信、公众号等等。

    武汉市青少年发明创新教育现阶段成果颇丰,世界上的三大著名国际发明展,武汉市这两三年均有几所学校派出学生参加,并取得优异的成绩。只是学校间差异较大,缺少向均衡、纵深发展的机制,特别是对学生的培养机制还缺乏连贯性、终身性。

    因而借鉴现在火爆的“创客运动”、“众筹”等现代“互联网+”分享的设计,本文提出推进武汉市中小学生发明创新教育向均衡、纵深发展、对学生实施连贯性、终身培养的对策,即武汉中小学生发明创教育造众筹平台方案。

    一、平台模式

    众筹,来源自英语 crowdfunding一词,即大众筹资或群众筹资,一般由发起人、跟投人、平台构成。具有低门槛、多样性、依靠大众力量、注重创意的特征,是指一种向群众募资,以支持发起的个人或组织的行为。群众募资被用来支持各种活动,包含灾害重建、民间集资、竞选活动、创业募资、艺术创作、自由软件、设计发明、科学研究以及公共专案等。

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    传统的众筹平台,往往只起一个中介桥梁作用。而针对中小学生的发明创新众筹平台,像一个导师般的组织者,除了常规的征集学生作品、吸引跟投人之外,还要在线下组织各种活动以在大众中宣传发明创新的重要性。此外,由于征集作品对象系中小学生,他们很难有时间精力或者社会关系来把自己的发明创新付诸实施。这就需要我们的平台担起这个责任,帮助联系合适的生产商、销售商一起合作。最后,我们希望这个平台能够得到政府支持和公益投资,这些有助于平台前期的宣传和后期活动的开展。

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    二、平台具体运作设计

    1. 线上功能设计

    平台线上功能的设计应该直观清晰,首页主要展示最新提交作品、人气小发明家或人气小作品排名以及相关发明创新的新闻资讯,其他提供功能包括作品提交、点赞投票、联系我们、以及专门的公益宣传专栏。

    网站设计可以参考京东众筹(http://z.jd.com/new.html?from=jrad_929913&loc=2)、武汉融盈众筹网(http://www.whryzc.com/)等。

    2. 线下活动设计

    平台的线下活动包括两个方面,一是公益性地在大众中进行普及和宣传发明创新;二是针对性地宣传本平台从而吸引中小学生以及社会各界人士的关注和参与。常规的宣传活动形式可以采纳到本平台中来,例如专家学者的讲座、发明创新的展览等等。

此外,因为有提交作品,而竞赛能起到很好的推动作用,因此,平台可以在合适的任意时候就某个社会热点举办或大或小的主题竞赛。不同于传统竞赛,固定的平台可以让活动拥有更大的灵活性。

    最后,本平台希望尝试开展针对中小学生的路演活动。路演是指在公共场所进行演说、演示产品、推介理念,及向他人推介自己的公司、产品、想法的一种方式。路演的宣传作用毋庸置疑,因其规模的不同可以很快吸引大批小批路人的关注,直接高效,而且互联网时代,再将路演实况视频经由网络扩散开去,也可以起到宣传作用。路演开始用于企业宣传,后来普及到大学生中间,只是受限于时间精力而且确实能力不足,中小学生的活动很少采用这种形式。本平台希望能尝试在中小学生中开展路演活动,既可以起到很好的宣传作用,也能很好地锻炼他们的各项综合素质,包括口头表达、待人接物等能力。

    3. 发动全社会力量,关注中小学生发明创新能力的培养

作为导师般的存在,平台努力发动全社会的力量,一起关注中小学生发明创新能力的培养。因此,平台的公关外联工作也是重点。其范围包括政府、学校、投资人、基金会、公益组织、专家学者、民间团体、生产厂家、销售厂家等。

    三、平台特点

    1. 以提高中小学生的发明创新能力为宗旨

    平台成立的初衷是为了提高中小学生的发明创新能力,解决传统竞赛活动不够灵活等问题。因此以上关于平台的各种设计都是为了这一目标而努力,包括线上线下的各种活动开展、灵活的众筹模式、将学生的发明创意付诸实现、鼓励学生发明创新等等。

    2. “互联网+”模式的应用

    “互联网+”中的“+”是传统行业的各行各业。“互联网+”利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展形态和业态。合适地“+互联网”,才是真正利用互联网让企业走得更好更远。因此,我们不主张简单采用网络众筹平台,线下活动也是本平台非常重要的一块。利用互联网,我们与时俱进,却不盲目跟风。

    3. 公益性质大于商业性质

    不同于传统众筹平台,本平台最大的特点之一就是公益性质大于商业性质。具体表现在两个方面,一是作品的商业目的性较弱,点开其他众筹平台,可以看到大多数项目都是商业性质的,例如众筹开店、众筹某个已成型的商品等。而本平台此类项目所占比例将会很小,而且会有很多其他类型的作品,甚至是没有任何盈利价值、仅仅是有趣的发明创新。

    二是可以想见的,本平台作品的众筹成功率将较之于传统众筹平台会低一些,毕竟盈利是众筹投资的第一考虑。因此,投资时间与精力在本平台是有着一定的公益性质,对于参与进来的每位学生、提交的每一件作品予以鼓励是首要任务。但是我们也不能小瞧学生们的想法,细心发掘, 会看到一个个闪耀着光芒的金点子。

    4. 全民参与

    本平台的最后一个特点是参与的全民性。在政府的支持下,我们可以联合起学校、家长、投资人、基金会、公益组织、专家学者、民间团体、生产厂家、销售厂家等一起来关注中小学生发明创新能力的培养,在社会上形成发明创新的优良风气。

    四、预期成果

    1. 显著提高全市中小学生的发明创新能力;

    2. 在全市普及发明创新意识;

    3. 提高全市专利申请数量;

    4. 使武汉市发明创新教育跻身全国先进行列。

    五、可行性分析

    作为一个公益性质大于商业性质、旨在提高中小学生发明创新能力的半教育平台,政府的支持至关重要,所以我们希望可以由政府主导、联合某个单位成立这个武汉市中小学生发明创新众筹平台,或政府主导,向社会购买,共同建设。

    因为平台特殊的属性——教育性、公益性、商业性,以及后期运行大量繁杂的工作,我们认为最好是与某个公益组织或者民间社团合作,才能最大效率地发挥平台的各项优势。公益组织如宋庆龄基金会,该基金会一直重视青少年的成长培养,甚至成立了宋庆龄少儿发明奖,可以向他们建议这种新的公益模式;民间社团如湖北省青少年创新促进会,有着相同的美好愿景,相信一定能将平台做大做好。

    除了前期的主导成立平台,政府在后期的配合宣传也至关重要。政府出发的宣传形式主要是下达到各区级教育局乃至每所学校的宣传文件,其他宣传形式如讲座、小活动、网站广告(武汉教育资源公共服务平台等)可以慢慢精心设计,逐渐渗透到每位学生中间。

(该文获评2015年度武汉市科协国家级科技思想库优秀科技工作者建议)